“我和我的学生的故事”

——平凡中的伟大

航空服务专业部 商松岩

工作感言：工作是一种修行，教师是一种精神。

“片言之赐，皆事师也”，生活中我们处处都能见到老师，作为教师，我们自己也是一样，讲大道理，并不是说已经过时了，但是，大道理如何表达，是我们应该注意的地方，如果一味地满嘴所谓的大道理，那就会变成华而不实的生冷句子了。

当代的学生，已经不是那些眼睛里充满期待，等着老师传道、授业、解惑的莘莘学子了。他们的眼界更开阔，想法更变化多端，性格更多变，脾气也相对来说被七零后的父母宠爱得更火爆。尤其是职校的学生，我觉得可以在这样的情况下再加深一级。反过来想，与这样一群“家伙”在一起相处，那是多么地水深火热，职校班主任经常会想到一个词，那就是“斗智斗勇”，不错，的确是这样。

曾经有一位做过职校老师的企业主管这样和我说过：如果一个人能在职校做班主任非常出色，那么，他走出校园，来到企业，也会是一个优秀的企业管理者。这句话虽然有些偏激，但也反映出一定的道理，那就是，做老师难，做好老师更难，做职校的老师难上加难，做职校老师您还是班主任，那我就要告诉您，我从心里的佩服这样的人。这也就是我的另一个目的，想让更多的人了解职校老师的工作压力和工作强度，更想让职校学生的家长了解，您的孩子放在学校里，职校老师付出了很多的心血，甚至，我可以说，比普教高中老师面临的困难还要多，这并不是我们自命不凡，而是我希望有更多的人可以理解我们，关注我们。

关于我和学生的故事，还是我来口述吧！

1

2010年的时候，我来到学校工作，担任10航3班班主任，当时总想着把班带好，于是每天很晚回家。

作为班主任，晚回家总有更多时间了解学生，上课，最多能看到学生是否对一门学科的感兴趣程度，还有这个学生是否自律，能集中注意力，其实课余时间才是学生们的本色，尤其是在没有人关注的情况下。

作为新生班，我最关注的是集体的凝聚力，班里的一个女生，露露，可她并不像她的名字一样美好，为什么要用美好来形容，因为我找不到更贴切的词语了，她是一个油画般的造型，穿着脏了吧唧的衣服，选择专业的时候我很难想象她和家人做的这个决定。

那是一个普通的晚自习之后，我慢条斯理地收拾完自己的东西，准备回家，我见到了一个阴暗的形象，之所以这么说，因为你无法想象在晚上冬天起风的日子里，躲在电教楼外楼梯下面的那个人的影子，映在我车的光线里，这个故事应该和青春无关。

我急忙下车，刚要上前询问，一个瘦弱的身影直接一闪而过，在这一刹那，我看到了她的样子，的确是露露同学。青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨磅礴的屹立，但绝对不是她这样的。

我上前去，把自己留在了女生宿舍楼门口，拨通了宿舍老师电话，确定无事，安排同宿舍同学关注，我车刚开出校门，学生电话来了，告知我露露不见了，这是第一次，后来我真地见怪不怪了。

露露好像是地下面的少年，被下水道下面的污物纠结着，浸在污水里不能自拔，而且她仿佛也不想探头呼吸，她沉默着，时光从早到晚，乌云已经遮住了她的青春。

她是一个无法沟通的学生，教学楼楼道里，见到对面有人过来，她会把身体缩在墙边，等人过去再走，宿舍里她永远是起得最早的，只为在水房洗漱不会碰到别人，只为能有一线时间可以不被所谓的打扰。

你能想象一个任你说多少话，不管温柔也好，严厉也好，她都不会搭理你的感觉吗，后来据我所知，她对所有人都这样，包括她父母。

露露后来仿佛成了我永恒的痛点，上完中级工，她选择就业，领完证书回家了。学校大部分人总认为她就是一个不会说话的残疾人，后来有个学生跟我说，其实在外面见过她，挺正常。也许人都是这样，在某个环境，某个时间，我们就要扮演一个角色，听到她在外面很正常，我还是很欣慰的，起码知道她能有正常的社交能力。反过来想，很可怕，三年都是这样，她，是一个好演员。

2

旅行的意义不是逃避，不是躲藏，不是记录，也不是获取，而是在生活之外的环境里，去改变自己方式，而可以获得心里的慰藉。

我有个学生叫范范，刚认识他时，只有一个印象，声音很有磁性，有着播音员一样的磁性，仅此而已。在校的最后一年，我发现他有点不对劲了，这个平时很安静的男生貌似病了，而且病得很严重。的确，他得了抑郁症，再次回想起当初入学所有学生军训后，我帮学生们录了对家长说话的视频，只有他，不愿当众录，我还是费了几把子劲才让他在我办公室录完，本以为他害羞，其实那个时候我就应该意识到，他已经有些异常了。

我有早上刷朋友圈的习惯，因为觉得晚上睡觉前看手机这个习惯不好，渐渐地，早上能看到他准备休息的朋友圈信息，时间一般都在凌晨三点左右，我当时的心情是后悔加了这个学生的微信，但是既然看到了，就要去负责，没办法，教师的强迫症。

果不其然，我觉得走的这一段路，是一直哭着在走的。我不经意地开玩笑和他聊天，问他大晚上总发那样的朋友圈什么情况，他总是傻傻笑笑，用貌似低沉实则沧桑的声音回答我，没事没事，后来跟学生们毕业聚餐时，我才知道他酒量那么大，估计就是这个阶段练就的。后来又一次，他突然来我办公室，略带羞涩的问我，方便聊会吗，我说好啊，他跟我说，老师我想单独找您呆会儿，我说没问题，正好老师们都不在，他随手把门锁上了，我当时突然意识不对，这难道对我有什么行为，顿时提防之心速起，他一脸凝重看着我，我表面冷静，心里早就问候了某些人，心说这要唱哪出。

然后我看到了难以忘记的一幕，这个男生开始哭，就这么不出声的哭着，大约10分钟，我也没说话，等他哭完，抛下一句话就走了，原话这么说的，老师，我也许当着您才能哭出来。后来我琢磨着，这孩子应该有很多东西自己无法调节释放，每个年级都有自己的烦恼呀。真是应了那句歌词了，小小少年，很多烦恼。

一直想着怎么开导他，正好机会来了，学校举办校园好声音，我极力推荐他做主持人，开始他是抵触的，我扔给他一句话，别给脸不要。正是这句话刺激了他，后来证明，这个决定是正确的，学校搬迁后的第一次大型活动，专业的灯光、音响，华丽的礼服，这个孩子蜕变了，而且是彻底的。

毕业聚餐，他一直在给我挡酒，当时我已经带两个毕业班了，两个班将近六十人，最后都是喜极而泣，像所有的分离一样，孩子不舍分开，那天他没有哭，安静地等待着聚餐的结束，递到我手里一封信，大概意思就是，感谢我对他的帮助，没有太多花哨的东西。

再后来，他直接去参军了，2016年，他复员回家，成为了一名人民警察，至今，我还记得他哭泣的样子，别人都喜欢光鲜亮丽的事情，而我觉得，懂得别人的痛苦，才能分享别人的快乐，我的学生快乐，我也快乐。

3

想了解一个人究竟在想什么，比起他所做的内容，其实他所做的方式与途径更重要，每个学生我都想了解，但是事实往往是通过很多发生过的事情才能印证。

有很多细节决定这重要的事情，有一句话说的特别好：小事做不好，大事做不了。的确是这样，旭旭同学在这方面就吃了亏，而且吃得很深。

成为旭旭同学的班主任还是我进入新媒体的第三年，那时他原来的班主任，因为身体原因长期休假了，领导找到我，本想做思想工作，问问能不能同时接两个班一段时间，我想都没想，直接应了下来，谁知这一答应，就注定未来八年都是带两个班过来的，这就跟在家里做饭，从你做饭开始，就注定未来家里的饭都是你一个人做了。

脏，这是直接印象，不是精神的，不是心灵的，是真的身体的脏，本想用不讲卫生这个词语形容，但是我觉得脏这个字来的更直接。

旭旭同学还算善于表达，沟通也没问题，学习也能应付过去，就是身体太脏，以至于气味充斥着整个班级，别人都躲得远远地，班级里有这么一个说法，谁表现不好，让他跟旭旭同桌去。

接班的第三周，我实在难以忍受，也灌输了很多东西，我觉得这个年纪的学生，只要智商没问题，无须太多大道理。于是趁着上早自习，我逼迫着三个男生，从女生手里借了一块香皂，然后带着旭旭同学去水房，先把胳膊和脖子还有脸洗干净，我估计那三个男生恨死我了，无数的不文明用语都会给我用上。洗完后，旭旭同学果然换了一个颜色。于是，班里学生因为给旭旭同学搞卫生，凝聚力很快提升，因为我排了一个值班表，督促旭旭同学搞好自己卫生，成效还是有的，起码没有很大体味了，但是有很多习惯还是不好，比如穿着学校发的正装西服，在学校随意坐下，然后屁股都不拍直接走了，其实这些细节我也很无奈。

起码进步了，而且学习方面还算用功，毕业前学校组织面试，有个财务公司来招聘，旭旭同学落选，但是他最后招聘会结束，单独找到负责人，表达了想去实习工作的愿望，打动了负责人，没有意外，他正式入职了。

本以为事情就这么美好结束了，但是我听跟他一起实习的孩子说，第一天，老板请实习学生们吃饭，旭旭同学挨着老板，吃鸡翅时候发出了难以想象的声音，就是吸溜吧唧那种声音，老板明显不悦，旭旭同学依然像之前不讲卫生一样我行我素。

第二周，旭旭同学因为表现不合格被要求离职。

结尾

 其实一切并不是那么美好，而且美好也不是什么大风大浪经历后才是美好，平凡是最美的，三个学生很真实，让我们一起发现平凡中的伟大。