“做幸福的新媒体人”

——最幸福的事就是和你一起慢慢变老

新媒体专业部 蒋思宁

人生格言：Freedom is not free

回想我刚到新媒体时，还是一个刚刚毕业的大学生，连自己22岁的生日都还没有过，一脸的青涩。

我教的第一个班是88-90年出生的那一拨学生，回想那时站到讲台上，听他们介绍完自己的出生年月，我发现竟然有接近一半的人比我还大！用现在学生常说的一句话来形容我当时的心情，就是：宝宝的内心是极其崩溃的。

于是，在当时因为担心学生发现我年岁比他们小，不听我的话，我灵机一动，开始努力掩饰我的年龄。那个时候，我和学生之间发生的对话大致总结起来是这样的：

老师你多大呀？

我说：唉！你们别看我长得小，其实我已经三十了。

什么？老师你都三十了！

对呀，我只是看起来显小而已。唉！脸太年轻，没办法！

那个时候学生会一脸震惊地望着我：老师撒谎是不对的，您撑死了也就二十出头吧？

说实话，作为一个女老师来说，虽然谎言被质疑，但是当时的内心还是有些小得意的。

那个时候是2011年，我21岁，新媒体在我心目中是一个新奇的、陌生的环境，一个让我的人生角色突然发生转变的地方。

我带的第一个班是一个二手班级，学生大都是93、94年出生的，也就是说作为班主任的我在年龄上只比他们大了4岁左右，甚至有的学生只比我小两岁。回想那个时候作为一名年轻的班主任第一次踏入我的班级，学生和我面面相觑，竟然有那么一瞬间我们互相找不到了自己的角色。

“叫姐姐吧，又不正规，叫老师吧，又真心觉得好小啊！怎么都觉得很别扭。”这是一个92年的学生当时的感慨。

还好有贴身管理以及各种丰富多彩的学校活动，帮助我们用最快时间找准了自己的位置。在刚做班主任的那段时间，我白天除了上课几乎每节课间都要去班里转转，多多向老教师去请教一些与学生相处以及学生管理方面的问题，每天晚上都要跟着学生一起上一会晚自习，聊聊学习、生活，大约过了一个月的时间，我和班里的孩子们很快从陌生变得熟悉，从熟悉变得亲密。

我们在一起相处得非常愉快，因为年龄差距并不大，所以我逐渐找到了一种属于我们之间的、独特相处方式，很多学生平时只爱和同龄人说的烦恼、问题都愿意拿来和我分享，咨询意见。我们一起出去秋游写生，毕业的时候大家还共同上阵，拍摄了一部属于我们自己的MV。直到现在我们依旧互加微信、保持着非常亲密的联系。

更为有意思的是，毕业多年后有个学生突然在微信里特别兴奋地跟我说她要嫁人了，而她刚刚才发现，原来她的老公——居然是我的小学同班同学！当然，在她说完这个事情的时候，我们俩一下子又找不到互相的角色了，总感觉这个辈分似乎又有哪里不对劲了……

2012年年初，那个时候我22岁，“班主任”这个名词第一次，以不同的视角与不同的要求出现在我人生的字典里，出现得有些让人有些手足无措，却感到温暖幸福。

如今是2018年了，我已经28岁了，面对着一群00后的学生们，我再也没有了当初的年龄困扰，现在每每一介绍自己，被问及年龄时，对话已经变成了这样：

老师你多大呀？

我说：唉！你们别看我长得老，其实我才十八岁。

什么？老师你十八！

对呀，我只是看起来显老而已。

这个时候学生依旧会一脸震惊地望着我，但是说出来的话却变了：老师撒谎是不对的，既然过了三十就要学会面对。

这个时候，作为一名女老师，尤其是一名依旧年轻的女老师，我的内心是无比伤感的。每每这时我都会不由自主地回忆起来当年上课时的情景。

时光荏苒，一转眼我已经在学院工作了七年。这七年中，我从一个刚出校门的懵懂学子，完成了由学生到老师、由乖宝宝到班主任的转变。或许我的年龄增长了、嘴角的法令纹变深了、脸上的胶原蛋白流失了，但是在这些年中，我坚信自己获得了成长。

有成长、有收获，就总是幸福的。